语言表达和写作语言(九)

语言表达和写作语言(九)


王大绩


  [练习12]阅读下列短文,完成后面的练习。
  红玫瑰、黄玫瑰、白玫瑰还有香水玫瑰,每一种玫瑰我都喜欢。喜欢它艳丽的色彩,喜欢它沁人的芬芳,喜欢它独特的气质,更喜欢它茎上的针刺……
  “哎哟,疼死我了!”我不禁大叫——第一次触碰玫瑰后,手指尖渐渐涌出一点血滴。哼,本想闻闻、摸摸它,谁知被扎了一下,“这花真讨厌!”打那以后,我讨厌玫瑰。

                                            

  伤痛是这样容易抚平。望着满街玫瑰,我忽然觉得它很美。过去讨厌它是因为花下有刺,现在看来这恰恰是它的美丽:刺,是玫瑰的特质,玫瑰的个性——个性即美!
  做人也一样。刻意追求所谓完美,往往会适得其反;展现真我,流露真情,才会引人驻足。
  精彩人生,不妨多拥有几根玫瑰花刺!
  这是一篇“先抑后扬”的短文。请设想一段情节,在中间横线处补写一段话,使玫瑰的“刺美”,被读者心悦诚服地接受。
  [示例]直到那一天,情人节的夜晚,在街上目睹了一桩小事——
  一对青年男女相挽而行,女孩手中幸福地握着一支红玫瑰。玫瑰真红,真鲜,衬着女孩雪白的绒衫、润白的面颊,越发显得娇艳欲滴。路边一位年轻的妈妈,怀中,看样子不满三岁的小宝宝不停地哭着。女孩停下脚步,凑过去探问。原来,宝宝手指扎上一根纤细的木刺。妈妈焦急,却束手无策,只是毫无意义地吹着、在刺的周边揉着。女孩天使般地,倩然一笑,轻巧地从玫瑰茎上掐下一根尖刺,又轻轻地把住宝宝的手指,挑出那根木刺。一瞬间,宝宝那还泪水盈盈的眼睛,溢出了笑意。像一束盛开的红玫瑰:宝宝笑了,妈妈笑了,女孩笑了,男友也笑了,整个情人节笑了——为了红玫瑰,为了红玫瑰的刺……
  [练习13]阅读下列短文,完成后面的练习。
  可以想象得出郑成功捧起沙土的那一刻,态度是怎样虔诚,神情是何等庄肃,内心是多么凝重。他深知,掌心中捧的是属于自己祖国的泥土,是他经历千辛万苦、出生入死,用汗水、泪水、血水从敌人手中夺回来的泥土。我的脑海中不禁出现了一幅难忘的画面:一位台湾老人跪在长城脚下,亲吻那不知被多少踩踏过的黄土地。仿佛孩子亲吻久别的母亲,极热诚地投入。他说他愿化作长城脚下一片土,融入祖国无限辽阔的大地。我凝视他庄重的表情,聆听他深沉的话语,体会他虔诚的心怀——于是我领悟到了“国家社稷,赖以土存”的真谛。土是国家的生存之本,它不仅代表着现实意义中不容侵犯与分割的国土,更是游客日夜怀乡的寄托,浪子朝暮思家的象征。
  适处、适当地加上一些语句,如①“三十功名尘与土,八千里路云和月”,②“郑家军的忠勇将士”,③“为什么我的眼里常含热泪,因为我对这土地爱得深沉”等,使文章更有文化味道,也更具有内在的激情。
  上面三句话和你自己想出的话语应能添加到什么位置?请在原文适当位置用楔号(∨)标注。
  ④                           
  ⑤                        
  ⑥                                                          

语言表达和写作语言(八)

语言表达和写作语言(八)


王大绩


  [练习10]阅读下列短文,完成后面的练习。
  秋叶乘着旋风飘落,小草抱怨她声响太大,惊扰了自己的美梦。秋叶说:“你这白痴,怎能知道飞旋的快乐!”
  伴着秋风洒落自己的梦想,去孕育来年的希望。换一种方式同样快乐地存在,难道不该高兴吗?秋叶当然这样认为,她想万物也都该和她一样,永远都是快乐时刻!可小草却不这样认为:秋雨连绵,好容易打个盹,可呼啦啦的落叶偏偏来搅扰自己的美梦。
  秋叶落到地上——“叶落中原肥劲草”,来年也变成小草。到了秋天,天空又有落叶乘着旋风飘落。新生的小草抱怨:“这些疯子,不知死的鬼,弄得漫天呼啦啦响,打搅我的美梦!”
  秋叶成了小草,彻底成了小草,从外形到灵魂——这会是生活的一种必然吗?
  这是一篇寓言,寓意悠长,耐人寻味。或者就短文寓意展开联想,或者对短文的内容、形式做出评价。写一段100字左右的文字。
  [示例]这当然是一种必然,事物之间有着必然的联系,也就在一定条件下实现着转化。这就是我们平时所说的“换位”。就像儿女不懂父母的关爱之心,不懂父母深情的话语,甚至会产生抵触、形成抵牾,而终有一天,儿女会为人父母,到那时,才会体会父母之心,理解父母之意——这就是我们常说的“换位思考”。
  [练习11]阅读下列短文,完成后面的练习。
  金钱,多么美好的东西,是呀,有了它,女孩子可以随意挑选入时衣装;有了它,大胖小儿能够尽情享用美味佳肴;有了它,旅行者可以漫游名山大川;有了它,慈善家能够一展豪迈胸怀。有多少人想拥有它,可如果身陷其中,成为金钱的奴隶,以致不择手段,就将害人害己。尤其对于重要官员,如果一心向钱看,更会危害国家。郑成功收复台湾后,一位高山族酋长举行隆重仪式,托出五盘珠宝绢帛和五盘山野沙土献给他。郑成功不要珠宝而收下沙土。他不止虔诚地收下,而且庄严地叩拜。“国家社稷,赖以土存。”——洪钟般的声音响彻阿里山麓、日月潭边。我们可以想象当年的场面。定是欢声雷动,鼓乐齐鸣。在场的台湾人民,定是个个神采飞扬,豪情激荡。设想,郑成功如果一把抓起金银珠宝,结果又会怎样?我想,那台湾可能早已不是中国的了吧!
  
这篇短文前半就“金钱”展开议论;后半就郑成功“国家社稷,赖以土存”的名言,展开想象,发表见解。可是存在两个问题:一、前后论说脱节;二、结末句子欠恰当。按要求改写:
  ⑴以“土地”开头,仿照文段前半红色文字的语句样式,另写一组句子。使与其后的语句衔接,并使整个语段中心鲜明。
  ⑵改写最后一句话,使成为语段准确、有力的收束句。
  [示例]土地,多么神圣的瑰宝,是呀,有了它,农民可以种植繁茂的作物;有了它,工人能够建造巍峨的楼房;有了它,民族才得以繁衍生息;有了它,国家才屹立世界之林。有许多人满口爱国,可如果数典忘祖,沦为金钱的奴隶,以致忘掉土地,就将玷污国格。尤其对于重要官员,如果重钱而轻土,更会危害国家。郑成功收复台湾后,一位高山族酋长举行隆重仪式,托出五盘珠宝绢帛和五盘山野沙土献给他。郑成功不要珠宝而收下沙土。他不止虔诚地收下,而且庄严地叩拜。“国家社稷,赖以土存。”——洪钟般的声音响彻阿里山麓、日月潭边。我们可以想象当年的场面。定是欢声雷动,鼓乐齐鸣。在场的台湾人民,定是个个神采飞扬,豪情激荡。设想,郑成功如果一把抓起金银珠宝,结果又会怎样?我想,披金戴银的郑成功定将失去台湾同胞的拥戴!

语言表达和写作语言(七)

语言表达和写作语言(七)


王大绩


  [练习8]阅读下列短文,完成各自后面的问题。
  人人都有一个家,而我却有两个:一个由妈妈爸爸和我组成的三口之家——温暖而充满亲情;另一个由同宿舍姐妹和我组成的八口之家——同样温馨和亲切。这是一间狭长的小屋,八张床八个柜;一个暖壶架、一个鞋架、一个盆架;还有几张桌子、几把椅子——物件虽多,却显不出凌乱,桌上有一只大盒子,里面装的全都是我们各自带来的水果零食,“资源共享”嘛!午饭后,这里是我们的“酣眠天堂”。睡在这里不用担心迟到,大家总是彼此叫醒集体出门。下了晚自习,这里又是我们的“聊天乐园”。女孩子凑在一起总是叽叽喳喳,说笑不断。熄灯前后,更是我们纵谈的“时政论坛”。家事国事天下事,事事都谈。开心事,大家一起开怀大笑;伤心事,仨俩共同相拥垂泪。这里有的是关心,有的是帮助。这是我们货真价实的家,一个温馨、亲切,充满亲情、友情的家,一片由八个花季少女共同拥有的美丽天地。
  在以下两问中,任选一问,按要求准备、明确、完成改写。
  ⑴准备:和同学们——同宿舍的、同小组的或同班级的——讨论一下;
  明确:在这种或这个“宿舍”之家中,最让人喜爱的,有别于他处的究竟是什么;
  完成改写:突出“宿舍之家”最有意味的特点,删掉相对次要的内容。
  ⑵准备:独自体会、比较家庭和宿舍温暖亲切的差异,思考这两种家的异同;
  明确:宿舍家庭的特点;
  完成改写:或突出“宿舍之家”与家庭的共性,或突出其有别于家庭的特性,删掉相对次要的内容。
  [作业实例]
  
①绝对纯真,绝对温馨,绝对青春——这就是我的宿舍之家。屋子虽小,物件虽多,却摆放得井井有条。绝对不用担心下床找不着拖鞋;也绝对不要希望薯片还能给你剩下一星。也真怪,我们这些平日被子都懒得叠的娇娇女到了这儿,也居然拿起针线,像模像样地缝起了自己的钮扣——这大概就是集体的熏陶吧?在这里,你不必担心睡觉过头,上课迟到,早就有人拿着纸条细草在你鼻尖上蹭来蹭去。“阿欠”!一个喷嚏接一声“讨厌!”仨俩就打着闹着笑着追着跑着叫着出了门。
  在这里,你不会叫妈妈找爸爸想家流泪;回到爸妈身边,反倒会惦记宿舍的